Podcast
A 9 de julho de 2023, a co-fundadora do WhyLab e vice-presidente da Associação Trilho da Ciência foi convidada para um episódio do podcast da Educa-te, entrevistada pelo Rodrigo Castro, sobre a importância do ensino das ciências experimentais. Aqui pode conhecer melhor o projeto WhyLab e o que nos move.
O Whylab e a Associação Trilho da Ciência
O WhyLab é o projeto principal da Associação Trilho da Ciência.
Enquanto WhyLab, iniciámos a nossa atividade em 2018, apresentando atividades extracurriculares, de interrupção letiva e de férias, de atividades científicas práticas para escolas do ensino privado. Em 2019, alargámos a oferta com integração de atividades curriculares para tornar práticas e apelativas as aprendizagens de estudo do meio.
A Associação foi fundada em janeiro de 2022 para dar resposta a uma necessidade de expandir a ação do WhyLab a escolas públicas e outras associações. Queríamos chegar a TODOS, independentemente do seu contexto socioeconómico.
Quem somos
A equipa fundadora
Cecília Pina, até 2017 investigadora no ITQB NOVA - Instituto de Tecnologia Química e Biológica António Xavier, onde completou o seu doutoramento em Biologia Molecular.
“No percurso escolar dos meus filhos, senti que lhes faltou uma componente científica mais prática e divertida que lhes permitisse manter ou aumentar a sua curiosidade natural e desta forma alimentar o seu gosto pela aprendizagem. Adorando trabalhar com crianças, vi no projeto WhyLab a possibilidade de poder transmitir e contagiar uma nova geração pelo gosto e fascínio pela ciência.”
Filipa Gorjão Henriques, Licenciada em Biologia Vegetal Aplicada e pós-graduada em Ensino das Ciências Naturais. Com 7 filhos muito curiosos e 18 anos de experiencia no Ensino (2º e 3.º ciclos).
“Interessa-me muito mostrar que o conhecimento não se resume a instruções num manual ou à sabedoria do professor. O que se aprende nas escolas tem que ser relevante, fascinar e interpelar. No fim de cada aula ou sessão as crianças devem ficar com vontade de saber mais! Os temas científicos são ótimos para criar este laço entre o ensino e o mundo.”